新加坡中學教育以嚴謹?shù)膶W術(shù)框架和多元發(fā)展路徑著稱，課程體系根據(jù)學生學術(shù)能力分為普通學術(shù)源流（Express）、普通工藝源流（Normal Academic）和普通技術(shù)源流（Normal Technical），各源流在課程深度和選修方向上存在差異。以下為通用核心課程及各源流特色課程的簡單介紹：
一、通用核心課程
所有學生均需修讀以下基礎(chǔ)學科，旨在構(gòu)建全面的知識體系：
語言與文學：英語、母語（華語/馬來語/泰米爾語）
數(shù)學：涵蓋代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等基礎(chǔ)內(nèi)容
科學：物理、化學、生物的綜合課程
人文社科：社會研究（含公民教育、地理、歷史）
藝術(shù)與技能：美術(shù)、音樂、設(shè)計與技術(shù)（含家政、食品與營養(yǎng)）
體育與健康教育：強調(diào)運動技能與健康生活方式
二、各源流特色課程
根據(jù)學生學術(shù)能力和職業(yè)傾向，不同源流提供差異化課程：
1、普通學術(shù)源流（Express）
目標：為升學至初級學院（Junior College）或理工學院（Polytechnic）做準備。
【特色課程】
高等數(shù)學：微積分、矩陣等大學預科內(nèi)容；
高級科學：化學、生物、物理的深度模塊；
人文選修：經(jīng)濟、文學、歷史等。
2、普通工藝源流（Normal Academic）
目標：培養(yǎng)職業(yè)技能與學術(shù)基礎(chǔ)，銜接理工學院或工藝教育學院（ITE）。
【特色課程】
實用數(shù)學：側(cè)重于統(tǒng)計、代數(shù)在生活中的應(yīng)用；
生活技能：金融素養(yǎng)、信息技術(shù)基礎(chǔ)；
職業(yè)導向選修：旅游與酒店管理、工程基礎(chǔ)。
3、普通技術(shù)源流（Normal Technical）
目標：強化職業(yè)技能，銜接工藝教育學院（ITE）或直接就業(yè)。
【特色課程】
技術(shù)數(shù)學：幾何、測量在工程中的應(yīng)用；
設(shè)計基礎(chǔ)：圖形設(shè)計、3D建模；
職業(yè)實踐：電子工程、機械維修等。
三、選修課程與特色項目
高級選修課：如科學探究、人文研究，供學術(shù)能力強的學生挑戰(zhàn)；
應(yīng)用學習項目（ALP）：與行業(yè)合作的項目式學習，如商業(yè)模擬、科技創(chuàng)新；
母語B課程：為非母語學生提供基礎(chǔ)語言課程。
