杭師大繼續(xù)教育學院參訪新通教育集團，共筑教師發(fā)展新生態(tài)！

3月13日，杭州師范大學繼續(xù)教育學院黨總支書記裘海寅帶隊到訪新通教育集團總部，雙方圍繞教師能力提升與教育創(chuàng)新展開深度對話，共同探討了“校企協(xié)同、生態(tài)共建”的教師發(fā)展新模式，為區(qū)域教育高質量發(fā)展注入了強勁動能。

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實地參訪 業(yè)務講解

新通教育集團對來訪團隊表示熱烈歡迎，并通過實地參觀與業(yè)務講解展示了在教育服務領域的布局和成就。新通教育總裁辦主任杜碧虹老師重點介紹了旗下發(fā)現(xiàn)教育研究院取得的成果。

作為教師發(fā)展領域的專業(yè)機構，發(fā)現(xiàn)教育研究院以“發(fā)現(xiàn)成就卓越”為核心理念，構建了涵蓋課程研發(fā)、資源整合與數(shù)字化平臺建設的全周期教師成長體系，其獨 創(chuàng)的“理論指導+實踐賦能+技術支撐”三維培訓模式，已助力全國多所學校的教育管理者及一線教師實現(xiàn)專業(yè)突破，獲得廣泛行業(yè)認可。

02

資源互補 技術賦能

座談會上，發(fā)現(xiàn)教育研究院院長王春燕分享了創(chuàng)新實踐經(jīng)驗。她表示，研究院始終以政策導向與教學痛點為導向，聯(lián)合高校專 家開發(fā)動態(tài)化課程，并依托AI教學平臺實現(xiàn)精準化培訓。這種以需求驅動、技術賦能的模式，為教師職業(yè)發(fā)展提供了可落地的解決方案。

雙方對未來合作達成了多項共識。杭師大提出，希望整合發(fā)現(xiàn)教育研究院的實踐資源與高校的理論優(yōu)勢，聯(lián)合開發(fā)教師職后培訓項目，打造“學術+實踐”雙輪驅動的培養(yǎng)機制。新通教育集團則強調(diào)，期待通過合作拓寬服務場景，重點探索國際化師資培養(yǎng)、鄉(xiāng)村教育振興等領域的創(chuàng)新實踐。

發(fā)現(xiàn)教育學術總顧問趙群筠表示：“教師是教育變革的核心推動者，雙方資源互補將催生更具前瞻性的發(fā)展路徑。”

杭師大繼續(xù)教育學院裘書記充分肯定了杭師大繼續(xù)教育學院與新通教育在師訓創(chuàng)新領域的協(xié)同潛力，強調(diào)雙方應立足資源優(yōu)勢互補，打造校企合作新標桿。

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創(chuàng)新實踐 合作共建

雙方表示，將通過共建課程資源庫、共享專 家智庫、共辦主題研習營等方式，形成初步合作框架。此外，為應對教育數(shù)字化轉型趨勢，雙方還將聯(lián)合研發(fā)智能教學工具，開展教師數(shù)字素養(yǎng)提升項目，推動技術與教育的深度融合。

此次交流訪問標志著教育創(chuàng)新從單一突破向生態(tài)共建的轉變。新通教育的行業(yè)資源與發(fā)現(xiàn)教育研究院的實踐積淀，疊加杭師大的學術研究能力，形成了“產(chǎn)學研”協(xié)同發(fā)展的新范式。這種跨界聯(lián)動不僅為教師專業(yè)成長提供了新思路，也為教育高質量發(fā)展探索了更具可持續(xù)性的解決方案。

未來，新通教育集團將持續(xù)深化校企合作，不斷拓寬合作領域，深化合作層次，以生態(tài)之力賦能教育事業(yè)發(fā)展，書寫教育事業(yè)新篇章！

04

了解新通

1國資背景 穩(wěn)健發(fā)展

新通教育集團于1996年由浙江省教育考試院、浙江省教育廳下屬浙江省教育國際交流協(xié)會為主要股東投資成立。新通教育集團根植中國，積極拓展全球優(yōu)質教育資源。經(jīng)過29年持續(xù)、高速發(fā)展，從杭州走向全國與世界，成為規(guī)模龐大、品牌影響力深遠的國際化教育集團。

2深厚積淀 成就全球規(guī)�；�

新通教育擁有3000多名員工，在全國、全球20多個城市設有分支機構；業(yè)務覆蓋留學規(guī)劃、語言培訓、教師研修、游學研學、就業(yè)規(guī)劃、海外投資等多個領域。

3產(chǎn)業(yè)一體化 服務鏈完善

新通與覆蓋全球30多個國家和地區(qū)的3300多所海外院校建立了緊密的合作關系。新通留學的專業(yè)規(guī)劃師為學生提供360°國際教育規(guī)劃和服務，量身定制高回報的全球升學方案和個性化軟實力提升方案。語言培訓+留學規(guī)劃+職業(yè)發(fā)展，在新通都能實現(xiàn)！

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