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用DeepSeek學(xué)雅思的受害者出現(xiàn),新通雅思寫(xiě)作來(lái)支招

關(guān)鍵字  DeepSeek學(xué)雅思 新通雅思 雅思寫(xiě)作
2025-02-18 來(lái)源: 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

你是否開(kāi)始習(xí)慣DeepSeek的“無(wú)所不能”? 寫(xiě)方案,找它!做PPT,找它!學(xué)雅思,也用它! 雖然DeepSeek在幾十秒鐘內(nèi)一篇雅思寫(xiě)作范文,但是不知道考鴨們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),DeepSeek經(jīng)常會(huì) “一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道”!

你是否開(kāi)始習(xí)慣DeepSeek的“無(wú)所不能”?

 

寫(xiě)方案,找它!做PPT,找它!學(xué)雅思,也用它!

 

雖然DeepSeek在幾十秒鐘內(nèi)一篇雅思寫(xiě)作范文,但是不知道考鴨們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),DeepSeek經(jīng)常會(huì) “一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道”!

 

 

一、DeepSeek雅思寫(xiě)作的局限性

 

1、邏輯與內(nèi)容保真度不足

 

DeepSeek自己也承認(rèn)了“技術(shù)局限性認(rèn)知”,現(xiàn)在的大模型生成內(nèi)容的底層邏輯是基于概率的,所以確實(shí)存在生成信息可信度不高的問(wèn)題。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是不“保真”。

 

互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容,不管是真的還是假的,都可能變成DeepSeek的引用素材。而它只負(fù)責(zé)根據(jù)已有的內(nèi)容推理,不對(duì)信息本身負(fù)責(zé)。

 

所以,如果一味去背DeepSeek寫(xiě)的雅思范文應(yīng)考,很可能會(huì)出現(xiàn)論點(diǎn)模糊、例證牽強(qiáng)等問(wèn)題,難以滿(mǎn)足雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中"邏輯連貫"和"論據(jù)充分"的要求。

 

2、模板化痕跡嚴(yán)重

 

過(guò)度依賴(lài)固定句式,導(dǎo)致文章缺乏個(gè)人觀點(diǎn)與批判性思維,易被考官判定為機(jī)械應(yīng)答。

 

3、不符合學(xué)生的英語(yǔ)水平

 

DeepSeek無(wú)法根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平(如5分/7分目標(biāo))調(diào)整表達(dá)復(fù)雜度,可能出現(xiàn)"用詞超綱"情況。

 

 

二、新通雅思寫(xiě)作課堂來(lái)支招

 

針對(duì)AI工具的共性缺陷,新通雅思寫(xiě)作課程通過(guò)三大優(yōu)勢(shì)構(gòu)建寫(xiě)作提升閉環(huán):

 

1、根據(jù)學(xué)生寫(xiě)作水平分級(jí)教學(xué)

 

基于入學(xué)測(cè)試將學(xué)員分為基礎(chǔ)(5-5.5分)、強(qiáng)化(6-6.5分)、沖刺(7+分)三個(gè)階段,針對(duì)性解決各分?jǐn)?shù)段核心痛點(diǎn):

 

l基礎(chǔ)段:專(zhuān)攻語(yǔ)法糾錯(cuò)+基礎(chǔ)句型拓展,建立評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知

l強(qiáng)化段:訓(xùn)練辯證思維+高分銜接技巧,突破模板化表達(dá)

l沖刺段:打磨學(xué)術(shù)化表達(dá)+個(gè)性化觀點(diǎn)庫(kù),規(guī)避千篇一律

 

2、“人工+AI”雙軌批改體系

 

首創(chuàng)"人工精批+AI智能速評(píng)"雙軌系統(tǒng),新通AI寫(xiě)作批改系統(tǒng)快速批改,資深寫(xiě)作教師精批作文并提出寫(xiě)作提高意見(jiàn),兼具寫(xiě)作批改高效性和準(zhǔn)確性。

 

新通AI寫(xiě)作批改系統(tǒng)智能診斷

 

作為行業(yè)內(nèi)首 個(gè)雅思垂直類(lèi)AI批改工具,新通AI寫(xiě)作系統(tǒng)具備:

 

* 多維度評(píng)分模型:從任務(wù)回應(yīng)、詞匯豐富程度、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性、連貫與銜接等多維度評(píng)分,充分對(duì)應(yīng)雅思考試寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

 

* 錯(cuò)誤溯源功能:生成詳細(xì)的批改報(bào)告,不僅標(biāo)記語(yǔ)法錯(cuò)誤,更分析錯(cuò)誤成因(如時(shí)態(tài)混淆、主謂一致意識(shí)薄弱);

 

3、個(gè)性化素材庫(kù)

 

幫助每位學(xué)員形成適合其水平的個(gè)性化語(yǔ)料庫(kù),克服雅思寫(xiě)作模板化、機(jī)械化現(xiàn)象

 

即刻行動(dòng),體驗(yàn)出分正循環(huán),獲取專(zhuān)屬寫(xiě)作能力診斷報(bào)告,預(yù)約1V1學(xué)習(xí)方案規(guī)劃讓專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與智能系統(tǒng)助您打破寫(xiě)作瓶頸!

 

 

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