英語轉心理學 獲三所英國院校碩士錄取
抱著專業(yè)負責的工作態(tài)度和服務精神，朱老師又一次幫助一個中國學子實現(xiàn)了留學夢想——英國名校格拉斯哥大學、埃塞克斯大學、薩里大學在審理了L同學的申請材料后，都紛紛給L同學發(fā)來了碩士錄取通知書！
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：L同學
- 申請學歷：碩士
- 錄取時間：2020年
- 主錄取院校： 埃塞克斯大學(University of Essex)
- 其他錄取學校： 格拉斯哥大學(University Of Glasgow)
- 錄取專業(yè)：社會心理學
- 獎學金情況：/
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學校：浙江某大學
- 就讀專業(yè)：英語
- 成績情況：GPA 81
- 語言情況：雅思7.0
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案例分析錄取評估>>>
【申請優(yōu)勢】
1. 學生對心理學非常感興趣，課余時間閱讀了大量心理學相關的書籍，并從事了一些心理輔導、心理咨詢方面的工作。
2. 雖然學生并非985/211大學本科背景，但好在均分尚可，雅思分數(shù)高（7.0）。
【申請難點】
轉專業(yè)申請，學術基礎不是很高。
【案例分析】
學生：雙非院校本科背景，跨專業(yè)申請心理學
顧問：擅長院校攻堅，學子遍布英、港、新院校
在開始L同學的申請故事之前，我們先來了解下L同學的留學顧問——新通樂學城英港部經(jīng)理朱老師。
朱老師擅長英國、香港、新加坡院校申請。多年的規(guī)劃經(jīng)驗讓她善于分析學生特點，規(guī)劃周全，服務細致。高端文案經(jīng)驗讓她熟知院校申請和簽證申請的每一步。至今已幫助近400位學生升讀海外院校，涉獵專業(yè)上百種，學子遍布英港新各大院校。
L同學雙非院校本科出身，而且是從英語轉專業(yè)申請多學科集合的復雜學科心理學，錄取難度不可謂不高。當這樣背景的一個學生，遇上擅長英港院校碩士攻堅的朱老師，會碰撞出怎樣的火花呢？學生的錄取結果是否會因此而改寫？請繼續(xù)往下看。
方案：選校定位考量周全，留學文書精益求精
錄取：格拉斯哥大學+埃塞克斯大學+薩里大學
在朱老師看來，興趣就是最好的老師。L同學對心理學非常感興趣，課余時間曾閱讀了大量心理學相關的書籍，同時還從事了一些心理咨詢、心理輔導方面的工作，積累了較為豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。
為幫助L同學達成英國留學夢想，朱老師在選校定位時做了周全的考量，優(yōu)先考慮英國接受非心理學背景學生申請的學校及專業(yè)。比如世界百強院校格拉斯哥大學，以及心理學專業(yè)位居全球前200的埃塞克斯大學等。>>預約朱老師指導英國院校碩士申請
為了讓學校更進一步了解學生，看到學生對申請專業(yè)的濃厚興趣與熱愛，新通文案顧問還額外指導學生準備了一篇Writing Sample，并在申請材料中盡可能多地展示學生優(yōu)秀的的研究基礎和學術能力。
“每一個學生遺漏的細節(jié)，我會提前想到；每一次家長擔心的狀況，我會未雨綢繆；每一個家庭的留學夢想，我會竭盡全力�！北е@樣的服務態(tài)度和工作精神，朱老師又一次幫助一個中國學子實現(xiàn)了留學夢想——英國院校格拉斯哥大學、埃塞克斯大學、薩里大學在審理了L同學的申請材料后，都紛紛給L同學發(fā)來了錄取通知書！>>馬上預約朱老師團隊，開啟英國院校申請
【錄取offer展示】
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【院校信息】
格拉斯哥大學 >>在線測試格拉斯哥大學錄取率
格拉斯哥大學(University of Glasgow)，始建于1451年，世界百強院校，英國頂尖學府，位于英國蘇格蘭第一大城市格拉斯哥市，是英語世界國家第四古老的大學，在歐洲乃至世界都具有極高聲譽。格大同時也是英國羅素大學集團和Universitas 21的創(chuàng)始成員。
格拉斯哥大學位居2021年QS世界大學排名第77名(歷史最高：51名，2014)，并在2018年QS世界大學排名中成為英國第一所獲得超五星級評價的大學。
埃塞克斯大學 >>在線測試誒賽克斯大學錄取率
埃塞克斯大學 (University of Essex)，英國英格蘭一所公立研究型大學，1964年建校。世界頂尖研究型大學，社會科學學部位居全球第48位。全英教學質量和科研實力“雙一流”大學，全英教學卓越框架優(yōu)秀金獎獲得者(TEF 2017)，綜合科研質量全英排前25 (TGUG 2020)。英國著名的1994大學集團成員之一。
2020泰晤士世界大學排名，埃塞克斯大學居全球第301–350位。世界領銜的政治、經(jīng)濟、法律和社會學領域讓埃塞克斯在相關領域斬獲多項科研大獎，這些專業(yè)位居全球前百的位置。會計與金融、語言學、計算機科學和心理學位居全球前200。
【顧問心得】
每當學生成功申入心儀學校，我獲得的并不是又一個成功案列，更多的是一份與學生一樣的喜悅與自豪。憂其所憂，想其所想，只有這樣，才能夠更好地為學生打造通往理想王國的大道。
