AP班優(yōu)秀學(xué)子如愿獲錄多所加拿大院校

簡(jiǎn)歷豐富競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，申請(qǐng)加拿大院校優(yōu)勢(shì)專業(yè)

L同學(xué)就讀于浙江某中學(xué)AP班，所以很早就開始準(zhǔn)備留學(xué)事宜。從高一開始，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，也在準(zhǔn)備滑鐵盧的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)�？上驳氖牵瑢W(xué)生之后的表現(xiàn)還一直在進(jìn)步。高二的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)利用暑假的時(shí)間申請(qǐng)到了美國(guó)各個(gè)大學(xué)的夏校項(xiàng)目并實(shí)際參與，對(duì)美國(guó)院校有了更直觀的感受，為今后的本科選校做了充足準(zhǔn)備。與此同時(shí)，學(xué)生還在努力準(zhǔn)備托福、SATI、SATII和AP的考試。所以在等到辦理留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候，學(xué)生的簡(jiǎn)歷已經(jīng)非常有料，是院校的有力競(jìng)爭(zhēng)者!

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專業(yè)方面，學(xué)生自己對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)很感興趣，姜老師針對(duì)性推薦了加拿大計(jì)算機(jī)較好的院校。由于在申請(qǐng)加拿大前，學(xué)生考慮申請(qǐng)美國(guó)，導(dǎo)致加拿大申請(qǐng)時(shí)間較晚，因此學(xué)生也沒有一味要求沖刺院校，而是聽從新通的建議，選擇了計(jì)算機(jī)課程有優(yōu)勢(shì)的實(shí)用性的課程和院校。

L同學(xué)的申請(qǐng)方案是加拿大院校+計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì)院校，申請(qǐng)學(xué)校為：多倫多大學(xué)(主校區(qū)加分校區(qū)同時(shí)申請(qǐng))、滑鐵盧大學(xué)、皇后大學(xué)、卡爾加里大學(xué)、西蒙菲沙大學(xué)。

申請(qǐng)較晚時(shí)間緊張，文書取長(zhǎng)補(bǔ)短體現(xiàn)真實(shí)實(shí)力

由于申請(qǐng)時(shí)間較晚，加上期末和春節(jié)臨近，學(xué)生文書的準(zhǔn)備時(shí)間很緊張。姜老師根據(jù)不同學(xué)校的不同文書要求，幫L同學(xué)做了整理和歸納，盡量減少重復(fù)準(zhǔn)備。L同學(xué)一完成初稿，就馬上初審，微信上討論，最高效率地修改、定稿。L同學(xué)也克服種種困難，利用課余一點(diǎn)一滴的時(shí)間準(zhǔn)備文書。姜老師也犧牲自己的休息時(shí)間，正月里也在加班加點(diǎn)幫助學(xué)生修改文書，以免文書進(jìn)度會(huì)影響學(xué)生皇后、多大、滑鐵盧的申請(qǐng)結(jié)果。

文書順利完成并不意味著申請(qǐng)工作的結(jié)束。因?yàn)長(zhǎng)同學(xué)的背景相對(duì)復(fù)雜，參加的考試較多，他的托福、SATI、SATII、AP成績(jī)需要通過(guò)考試局送分到加拿大的各個(gè)院校。平時(shí)成績(jī)也需要在線填寫，報(bào)告給申請(qǐng)?jiān)盒！Ｋ头趾�，也得繼續(xù)實(shí)時(shí)跟進(jìn)他最新的戰(zhàn)況反饋給各個(gè)大學(xué)，同時(shí)也要積極跟進(jìn)各個(gè)學(xué)校是否順利收到材料。

各個(gè)院校在初審了學(xué)生資料后，也提出了補(bǔ)材料的要求。比如，多倫多大學(xué)依然把學(xué)生判定成國(guó)內(nèi)體制的學(xué)生，要求補(bǔ)上會(huì)考成績(jī)。由于L同學(xué)之前的重心一直是申請(qǐng)美國(guó)，而美國(guó)是不看重會(huì)考成績(jī)的，以至于其一直沒有重視，導(dǎo)致會(huì)考的大部分成績(jī)都是B-C之間，且數(shù)學(xué)成績(jī)是C。這是非常影響多倫多大學(xué)評(píng)判結(jié)果的�？紤]到學(xué)生真實(shí)的數(shù)學(xué)能力，姜老師額外幫學(xué)生寫了一份說(shuō)明，補(bǔ)上了L同學(xué)歷年參與過(guò)的國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書，以此證明會(huì)考數(shù)學(xué)并不是學(xué)生真實(shí)能力的體現(xiàn)。

欣慰的是，目前為止，L同學(xué)已經(jīng)收到了加拿大滑鐵盧大學(xué)、皇后大學(xué)、多倫多大學(xué)的錄取offer，并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金!這其中，滑鐵盧大學(xué)計(jì)算機(jī)和金融管理的offer讓學(xué)生和家長(zhǎng)異常驚喜并陷入了甜蜜的糾結(jié)中，眾多院校錄取，該選哪所入讀呢?

滑鐵盧大學(xué)一向以學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)并重的合作教育(CO-OP)而聞名。其數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程學(xué)科教學(xué)水平居世界前列。L同學(xué)錄取的計(jì)算機(jī)和金融管理專業(yè)，結(jié)合了計(jì)算機(jī)科學(xué)和金融管理課程，類似雙學(xué)位，學(xué)生能夠跨專業(yè)來(lái)解決技術(shù)和財(cái)務(wù)的問(wèn)題，在不斷發(fā)展的金融服務(wù)領(lǐng)域未來(lái)極具競(jìng)爭(zhēng)能力，畢業(yè)以后不僅能去四大這樣的會(huì)計(jì)師事務(wù)所和銀行，投行工作，也可以去google等科技公司。雖然學(xué)生需要5年讀完本科課程，但5年中包含了2年的帶薪實(shí)習(xí)。也就是說(shuō)，L同學(xué)在滑鐵盧大學(xué)畢業(yè)的那天就已經(jīng)自帶兩年的當(dāng)?shù)毓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)啦。

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