跨專業(yè)申請照樣拿下美研專排院校RISD
跨專業(yè)申請照樣拿下美研專排名校RISD，我們幫學(xué)生申請的是RISD-家具設(shè)計專業(yè)，并且錄取+22000刀獎學(xué)金。RISD學(xué)生所申請的專業(yè)有2年和3年兩種，但是學(xué)校網(wǎng)站上沒有給出兩者之間的區(qū)別，包括課程設(shè)置上。因為學(xué)校設(shè)計專業(yè)很有名，相對錄取要求也高，因此申請時綜合學(xué)生的情況和學(xué)生自己的想法，選擇了相對保守的方案--申請3年長度的課程。在學(xué)生獲得錄�。�3年）和獎學(xué)金后，聯(lián)系學(xué)校詢問了兩者的區(qū)別，也表達了自己的想法，最終獲得2年課程長度的錄取。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：王同學(xué)
- 申請學(xué)歷：碩士
- 錄取時間：2018.02
- 主錄取院校： 羅德島設(shè)計學(xué)院(Rhode Island School of Design)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：工業(yè)設(shè)計
- 獎學(xué)金情況：22000/2年
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：加拿大麥吉爾大學(xué)
- 就讀專業(yè)：材料工程
- 成績情況：3.54/4.0
- 語言情況：豁免
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案例分析錄取評估>>>
本次案例因為是跨專業(yè)申請，所以課程學(xué)習(xí)還是學(xué)校要求的項目上主要還是跟材料工程相關(guān)，而用于此次申請可以選取的地方比較少。此外，學(xué)生最初遞交的文書素材提供的內(nèi)容很少，跟學(xué)生多次聯(lián)系溝通，終于挖掘到了不少可用于申請的素材，可以把這些重點放在文書和作品這些方面。文書上重點強調(diào)了周邊環(huán)境的影響，材料對于家具設(shè)計的作用，課外從事設(shè)計相關(guān)的活動，作品上小麥藝術(shù)的老師進行專業(yè)的指導(dǎo)。
我們幫學(xué)生申請的是RISD-家具設(shè)計專業(yè)，并且錄取+22000刀獎學(xué)金。RISD學(xué)生所申請的專業(yè)有2年和3年兩種，但是學(xué)校網(wǎng)站上沒有給出兩者之間的區(qū)別，包括課程設(shè)置上。因為學(xué)校設(shè)計專業(yè)很有名，相對錄取要求也高，因此申請時綜合學(xué)生的情況和學(xué)生自己的想法，選擇了相對保守的方案--申請3年長度的課程。在學(xué)生獲得錄取（3年）和獎學(xué)金后，聯(lián)系學(xué)校詢問了兩者的區(qū)別，也表達了自己的想法，最終獲得2年課程長度的錄取。
